生活在城里的小孩通常活动中心就家那么大，因为父母担心他们外出不安全。再加上父母控制欲强包办多、生产方式剖腹产、没有爬行或爬行少、过早使用学步车、要求太严格造成孩子压力过大等，都可能会使孩子有轻微感统失调的表现。但是每个宝宝发育的速度不同，家长也很难一时之间辨别出宝宝有没有感统失调，那么通常感统失调的表现都有哪些呢？

积极的情绪使人充满希望，让人身体健康，而负面的情绪让人心情低落。儿童情绪管理训练中心研究发现：6岁前的情绪体验对一个人的一生有持久的影响，如果此时孩子不能集中精神，性格急躁、易怒、悲观、破坏性，或孤独、焦虑、自卑对自己不满意，这些表现都会严重影响他们未来的发展和性格变化。

小孩子好动是很正常的事情，尤其是在2至4岁的儿童中，正处于运动能力快速发展期。如果孩子在幼儿园坐不住，常常到处走来走去，其实不一定是多动症，有可能是孩子可能尚未很好地适应幼儿园环境。老师和家长需要先了解孩子内心的焦虑，一起帮助孩子顺利度过这个阶段。

随着孩子年龄的增长，各种要求不断增加，如果不能满足，会导致大部分幼儿爱乱发脾气或哭闹，甚至把发脾气当成达到目的地重要手段。在生活中，很多家长面对愤怒的孩子，往往会选择强硬而不坚定的态度，也就是简单的骂几句，但最终还是会妥协。事实上，我们更应该选择坚定而不强硬，我不愿意给你买这个玩具，同时我也不愿意跟你发脾气，可是说来容易，家长在面对易怒儿童时，到底该如何做呢？

儿童语言发育迟缓问题通常分为接受性和表达性两类。“接受”是指识别和理解单词和句子的过程，包括听和读的能力；而“表达”则是指表达自己思想和需求的能力，包括说和写的能力。两者都会影响一个人能否与他人沟通。语言发育迟缓的原因可以是社会、心理和认知因素。

不管在哪个国家，你总会发现有些孩子爱哭，而且是说哭就哭。大多数孩子胆怯和哭泣，很大程度上是因为焦虑和恐惧，生活中家长过于保护孩子，忽视了孩子独立能力的培养。孩子一离开家长就不知所措，而有些孩子爱哭是摸透了家长的脾气，把“哭”当做武器经常以此来要挟家长。

在学龄期的孩子注意力不集中是很普遍的，他们在听课、做作业、看书、活动等事情上，往往不能专心地学习知识，而且会因为无趣好动坐不住。儿童注意力训练机构发现，注意力水平的高低，会严重影响到儿童的智力发育和对知识的理解。

众艾感统成立于2007年，十几年来一直专注于儿童感觉统合教育，并在十年内考察引进美国、日本、德国等先进国家的幼儿教育模式，率先提出“感觉统合是儿童一切能力发展的根本”的教学理念，机构以一对三为标准的教学特色，帮助2至8岁儿童提高注意力、自信心、语言能力、情绪控制和身体协调能力。

感统失调训练机构是通过专业的训练设备，运用不同的组合训练孩子的前庭觉、触觉和本体感，在玩耍的过程中刺激他们的大脑功能，从而提高他们的感官统合能力。从某种意义上说，感觉统合训练是一种游戏和欢乐的训练。

在面对孩子患有感统失调问题时，家长们通常会非常担心，希望找到最好的治疗方法，来帮助孩子解决感统障碍带来的问题。感统失调训练机构根据不同的感统失调类型，还有感统失调的程度，有不同类型的针对性感统训练方法。